1000天!用大爱续写教育情怀
1000天!用大爱续写教育情怀
1000天!用大爱续写教育情怀“你们(men)用无私奉献的精神,为孩子们撑起了一片天空。”近日,新疆库尔勒市第二十一中学校长孙志强收到一封感谢信,学生家长艾克木·托合(tuōhé)提在信中用这样(zhèyàng)一句话表达对援疆教师的感谢。
援疆教师(jiàoshī)为学生加油 (迪力亚尔·艾尼 摄)
2022年初春,石家庄市教育局与库尔勒市(kùěrlēishì)政府签署合作共建协议,开启库尔勒市第二十一中学的办学(bànxué)之路。
作为石家庄二中实验学校(南校区)副校长的(de)孙志强,初到(chūdào)库尔勒市第二十一中学任职校长,便第一时间赴(fù)学校查看建设工地情况,凭借(píngjiè)丰富的经验,及时指出行政办公用房面积设计的不合理并修改图纸,调整学校看台设计思路。
然而,硬件易改,软实力提升(tíshēng)道阻且长,严峻的现实远超预期。学生入学分数悬殊(xuánshū),师资更是捉襟见肘——新入职教师较多,不少班主任甚至未完整带(dài)过一届高中。
面对诸多问题,他果断挥起改革之斧。第一板斧砍(kǎn)向低效的(de)晚自习(wǎnzìxí),坚决推行“一人盯一班(yībān)”模式(móshì),让精细化教学管理落地生根。随后,一系列源自石家庄二中实验学校(南校区)成熟经验的举措迅速在学校铺开(pùkāi)。下午增设一节自习课,全体老师候场答疑解惑;试卷“面批面改”,利用晚自习进行精准辅导;实行“一周一课,一课一评”,反复打磨课堂质量;每周(měizhōu)召开班主任会议,成为学情沟通与班级管理的枢纽。
每一次(yīcì)考试结束,孙志强都(dōu)会用表格函数对全年级成绩进行深度分析,为精准管理提供数据支撑。长此以往,拿着一张张成绩单(chéngjìdān),他几乎能清晰地道出许多学生的成长轨迹。
毕业典礼 (迪力亚尔·艾尼(àiní) 摄)
孙志强有一套英语学习方法,他(tā)倡导并推行单词积累与(yǔ)科学刷题学习模式,效果可谓立竿见影。学生杜金山的英语成绩由40多分突破至120分,便是(biànshì)最好的证明之一。
“孙(sūn)校长以个人名义给我送了一支翻译笔,要求我每天背单词,做专项练习,错题(cuòtí)必须弄懂。开始觉得很苦,但看着错题本越来越(yuèláiyuè)薄,分数一点点提升,信心就更足了,没想过英语也能成为我的强项(qiángxiàng)。”学生杜金山说。
孙志强将石家庄二中实验学校(南校区)“自主学习、自主发展”的理念深深植入库尔勒市这片(zhèpiàn)热土。第一年,他(tā)争取(zhēngqǔ)到25名石家庄骨干教师(jiàoshī)入疆支援政策,同时组织本地教师赴石家庄二中跟岗学习,从听课上课到参与班级管理,帮助教师全面提升。
“跟岗学习对于转变我的教学观念有很重要的启发,带回来(huílái)的教学方法和管理经验,直接转化成了(le)课堂效率和学生实实在在的进步(jìnbù)。”教师陈红琳说。
陪学生跑操 (何菊(héjú) 摄)
市第二十一中学校园里,师生熟悉了一个风雨无阻的身影。每日清晨学生跑操时,孙志强必定会准时出现在操场上。“陪学生跑操三年”是他(tā)无声的承诺与激励。一次因故迟到了,他自掏腰包请全校(quánxiào)2000余名(yúmíng)学生每人吃一根香蕉(xiāngjiāo),以行动诠释“一诺千金”的分量。
“校长的(de)坚持就是我们的闹钟和榜样。”学生杨子轩说,“每天8点10分,看到他和我们一起跑步,就知道不能懈怠(xièdài)。800米跑的不仅是体能(tǐnéng),更是一种不言放弃的精神。”
三年间,孙志强的微信好友数已(shùyǐ)增加至7000余人,其中家长超过(chāoguò)半数,这庞大的“线上家校圈”是他沟通的桥梁。
他深知(shēnzhī)教育(jiàoyù)是学校和家庭共同的责任,在这片热土上,家长的认知和支持对于孩子成长至关重要(zhìguānzhòngyào)。他会定期进行家访(jiāfǎng),分享良好的教育理念、学习方法,解答家长的困惑,甚至深夜接到家长的电话也会耐心疏导。
“援疆不仅是教好课堂里的孩子,更要影响一个个家庭,让科学的家庭教育观念在这片土地上(shàng)生根发芽,这才是改变的根本和长远之计。”孙志强说。这份执着(zhízhuó),如同他三年如一日坚守(jiānshǒu)的跑操一样, 将温暖且坚定(jiāndìng)的力量延伸至每一个家庭。(迪力亚尔·艾尼 何菊)
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“你们(men)用无私奉献的精神,为孩子们撑起了一片天空。”近日,新疆库尔勒市第二十一中学校长孙志强收到一封感谢信,学生家长艾克木·托合(tuōhé)提在信中用这样(zhèyàng)一句话表达对援疆教师的感谢。
援疆教师(jiàoshī)为学生加油 (迪力亚尔·艾尼 摄)
2022年初春,石家庄市教育局与库尔勒市(kùěrlēishì)政府签署合作共建协议,开启库尔勒市第二十一中学的办学(bànxué)之路。
作为石家庄二中实验学校(南校区)副校长的(de)孙志强,初到(chūdào)库尔勒市第二十一中学任职校长,便第一时间赴(fù)学校查看建设工地情况,凭借(píngjiè)丰富的经验,及时指出行政办公用房面积设计的不合理并修改图纸,调整学校看台设计思路。
然而,硬件易改,软实力提升(tíshēng)道阻且长,严峻的现实远超预期。学生入学分数悬殊(xuánshū),师资更是捉襟见肘——新入职教师较多,不少班主任甚至未完整带(dài)过一届高中。
面对诸多问题,他果断挥起改革之斧。第一板斧砍(kǎn)向低效的(de)晚自习(wǎnzìxí),坚决推行“一人盯一班(yībān)”模式(móshì),让精细化教学管理落地生根。随后,一系列源自石家庄二中实验学校(南校区)成熟经验的举措迅速在学校铺开(pùkāi)。下午增设一节自习课,全体老师候场答疑解惑;试卷“面批面改”,利用晚自习进行精准辅导;实行“一周一课,一课一评”,反复打磨课堂质量;每周(měizhōu)召开班主任会议,成为学情沟通与班级管理的枢纽。
每一次(yīcì)考试结束,孙志强都(dōu)会用表格函数对全年级成绩进行深度分析,为精准管理提供数据支撑。长此以往,拿着一张张成绩单(chéngjìdān),他几乎能清晰地道出许多学生的成长轨迹。
毕业典礼 (迪力亚尔·艾尼(àiní) 摄)
孙志强有一套英语学习方法,他(tā)倡导并推行单词积累与(yǔ)科学刷题学习模式,效果可谓立竿见影。学生杜金山的英语成绩由40多分突破至120分,便是(biànshì)最好的证明之一。
“孙(sūn)校长以个人名义给我送了一支翻译笔,要求我每天背单词,做专项练习,错题(cuòtí)必须弄懂。开始觉得很苦,但看着错题本越来越(yuèláiyuè)薄,分数一点点提升,信心就更足了,没想过英语也能成为我的强项(qiángxiàng)。”学生杜金山说。
孙志强将石家庄二中实验学校(南校区)“自主学习、自主发展”的理念深深植入库尔勒市这片(zhèpiàn)热土。第一年,他(tā)争取(zhēngqǔ)到25名石家庄骨干教师(jiàoshī)入疆支援政策,同时组织本地教师赴石家庄二中跟岗学习,从听课上课到参与班级管理,帮助教师全面提升。
“跟岗学习对于转变我的教学观念有很重要的启发,带回来(huílái)的教学方法和管理经验,直接转化成了(le)课堂效率和学生实实在在的进步(jìnbù)。”教师陈红琳说。
陪学生跑操 (何菊(héjú) 摄)
市第二十一中学校园里,师生熟悉了一个风雨无阻的身影。每日清晨学生跑操时,孙志强必定会准时出现在操场上。“陪学生跑操三年”是他(tā)无声的承诺与激励。一次因故迟到了,他自掏腰包请全校(quánxiào)2000余名(yúmíng)学生每人吃一根香蕉(xiāngjiāo),以行动诠释“一诺千金”的分量。
“校长的(de)坚持就是我们的闹钟和榜样。”学生杨子轩说,“每天8点10分,看到他和我们一起跑步,就知道不能懈怠(xièdài)。800米跑的不仅是体能(tǐnéng),更是一种不言放弃的精神。”
三年间,孙志强的微信好友数已(shùyǐ)增加至7000余人,其中家长超过(chāoguò)半数,这庞大的“线上家校圈”是他沟通的桥梁。
他深知(shēnzhī)教育(jiàoyù)是学校和家庭共同的责任,在这片热土上,家长的认知和支持对于孩子成长至关重要(zhìguānzhòngyào)。他会定期进行家访(jiāfǎng),分享良好的教育理念、学习方法,解答家长的困惑,甚至深夜接到家长的电话也会耐心疏导。
“援疆不仅是教好课堂里的孩子,更要影响一个个家庭,让科学的家庭教育观念在这片土地上(shàng)生根发芽,这才是改变的根本和长远之计。”孙志强说。这份执着(zhízhuó),如同他三年如一日坚守(jiānshǒu)的跑操一样, 将温暖且坚定(jiāndìng)的力量延伸至每一个家庭。(迪力亚尔·艾尼 何菊)
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